Alrededor de 140 representantes de los Consejos Ciudadanos Sectoriales (CCS) de siete Ministerios y Secretarías concurrieron al Centro de Desarrollo Comunitario “San Marcos” en Quito, donde participaron de talleres para conocer y debatir sobre una de las metas más ambiciosas de la historia ecuatoriana: erradicar la pobreza.

También escucharon propuestas concretas de Ana María Larrea, titular de la Secretaría Técnica para la Erradicación de la Pobreza (Setep) quien señaló “Nos planteamos profundizar ese proceso de cambio social, revolucionario que empezó en el 2007 y que tiene importantes logros en materia de disminución de la pobreza. Para ello, el Gobierno Nacional decide plantear una nueva institucionalidad con una estrategia más fuerte y un objetivo más grande: erradicar la pobreza extrema. Esto demanda esfuerzos mayores a los realizados”.

Según la titular de la Setep, la Estrategia Nacional para la Igualdad y la Erradicación de la Pobreza (Eniep) se ha fijado objetivos medibles que incluyen la reducción de la desigualdad en todas sus dimensiones (género y diversidades sexuales, movilidad humana, intergeneracional, interculturalidad y discapacidades) a las que han sumado la desigualdad territorial. “No puede haber en el Ecuador territorios de primera y de segunda. Por ello, queremos entablar un diálogo con ustedes y juntos vencer la pobreza y la desigualdad en el Ecuador”, señaló.

En los seis talleres en los que se dividió el trabajo del día, se percibió claridad entre la ciudadanía sobre el origen multidimensional de la pobreza. Para Carmen Morán, Secretaria del Consejo Ciudadano Sectorial de la Zona 4 y participante en la Mesa del Agua, el acceso a recursos y oportunidades es necesario. “Si no tenemos los recursos para el agua, para cosechar y para la buena alimentación de nuestros hijos, nunca vamos a salir de este círculo vicioso”, dijo.

Otros se enfocaron en las manifestaciones de la pobreza. Para Gina Touma, representante de la Red de Maestros en la Zona 5, provincia de Santa Elena, “la pobreza en la educación se manifiesta con la lentitud de los procesos educativos. Por ejemplo, estamos a la espera de los que ganaron los concursos, pero como demora, esto nos limita a organizarnos bien, no podemos distribuir la carga horaria, etc.”. Angélica Guadalupe Auquilla, representante del Distrito de Guaranda del Ministerio de Educación, cree que este problema salta a la vista en las condiciones de vida de las y los estudiantes. “Se manifiesta cuando veo niños desnutridos con bajo peso y baja talla, una cantidad de estudiantes desertores o con repitencia escolar, o cuando veo un bajo rendimiento por las condiciones de pobreza de sus familias”, señala.

Pero hay quienes apuntan hacia las políticas públicas. En la Mesa de Deportes, Alejandrina Aucay, presidenta del Consejo Ciudadano Sectorial de la Senplades, Zona 2, lo cree así. “La pobreza no está afincada en lo rural ni en lo urbano, sino en la falta de la conciencia del poder público y de las políticas públicas para desarrollar a los ciudadanos”, expresó. En la misma línea, se pronunció Fredy Guaypatin, consejero nacional de la Demarcación Hidrográfica del Guayas: “La pobreza viene por falta de políticas públicas de ayuda a la población ecuatoriana”.

Franklin Yacelga, coordinador general de Territorio y Ciudadanía de la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (Senplades), entidad organizadora del evento, apunta en esta dirección. “Al final buscamos que los Consejos Ciudadanos Sectoriales tengan un planteamiento respecto a la erradicación de la pobreza. Se busca que comprendan las políticas públicas existentes, que dimensionen si son suficientes y si estas llegan adecuadamente a los territorios, pueblos y nacionalidades. Implica que hagan recomendaciones sobre su participación en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas”, señaló.

Los Consejos Ciudadanos Sectoriales que participaron en este encuentro provienen de los Ministerios de Salud, Educación, Vivienda, Agricultura y Deporte, así como de las Secretarías del Agua (Senagua) y de Planificación y Desarrollo.

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